第四十八期
創作集
目錄
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序 |
篇目 |
作
者 |
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1 |
冬(序) |
陳永康 老師 |
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2 3 4 5 |
黃昏時分的公園
我最敬愛的老師 海 一位令我留下深刻印象的保安員 |
周家宜1A(2010~2011) 八 月2A 匡敬鲲3A 張海穎5B |
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6 7 8 9 |
一個令我留下深刻印象的警察 那一刻,我感受到人性的光輝 我看「據理力爭」和「求同存異」 我看「據理力爭」和「求同存異」 |
莫嘉穎5B 莫嘉穎5B 謝思俊6B 嚴展偉 6B |
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10 11 12 13 |
旅
途 「得到鼓勵,面對難關」有感 颱 風 無 常 |
沈瑩瑩6B 香敏儀6A 嚴展偉6B 余嘉穎6B |
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14 15 |
學校圖書館 第48期《創作集》編輯人員名單 |
何梓裕6B |
冬
──序第四十八期創作集
冬天又到了。
生活貧困,或者富足,都好容易讓人麻木。於是,季節遷移,不過徒添一個「又」字,我們的生活,甚麼時候失去了季節的色彩?我想起李國威的〈冬〉:
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〈冬〉 李國威 那些屋子樹葉走路的夜晚 淡淡的月光溶出冬天 沈默中 與往昔握手 溫柔像一盞街燈 輕輕亮在心上 就是你的名字 繞過夜車 撲向二十四小時的咖啡店 坐下喚了一杯茶 以為你還在對座 便想微笑 便想說話 冬天仍在窗外 灰濛濛的火車站停駐著 雲的過去和現在 城市睡熟後 我將步回陽光顫動的廂卡去 那當是別個季節 那當是大地變現你音容的時候 |
〈冬〉首段第一、二句,由「房子樹葉走路的夜晚」,到「月光溶出冬天」,交代冬天來臨。第三句「與往昔握手」,回應「冬天」,即「與冬天握手」。暗示歲月變遷,所以「與往昔握手」道別。第四句「溫柔」「亮在心上」,那是在寒冬裏,有一盞溫柔的燈,暖在心上。作者在此沒有交代這無端出現的「溫柔」、「暖在心上」的緣由。
次段首句又無端冒出一句「就是你的名字 繞過夜車」……。
不能將「就是你的名字 繞過夜車」一句,理解為「你的名字繞過夜車」,且也解不通。兩句中間留一空格,暗示「我」在此段的連串動作。這樣才能讀通次段全文:「就是(因為)你的名字」,教(我)「繞過夜車」,「撲向二十四小時的咖啡店」,「坐下喚了一杯茶」。然後,(我)「以為你還在對座」,(我)「便想微笑」,(我)「便想說話」。
次段集中寫「我」想「你」。那麼,首段無端出現的「溫柔像一盞街燈 輕輕亮在心上」,就一下子豁然開朗──是「你的名字」「溫柔像一盞街燈 輕輕亮在心上」,教我冬夜裏撲向這二十四小時開放的咖啡店,坐下來想像「你還在對座」。
原來〈冬〉有兩層意義,失戀才是真正的冬天,難怪首段「我」要「沈默中 與往昔握手」,告別歲月,也告別從前的戀人。失戀總想起愛的甜蜜;冬天總想起溫暖。於是,「溫柔像一盞街燈 輕輕亮在心上」,「我」在冬夜裏想起從前:二十四小時的咖啡店裏,如今獨對空座,卻仍「以為你還在對座」,(我)「便想微笑」,(我)「便想說話」……極盡纏綿、哀怨。
詩的第三段和第四段是尾聲,「我」清楚知道愛情不再,惟有坦然面對「大地變現你音容」的「別個季節」。情景交融,難分物我。
寫詩難,寫情詩更難。讀過李國威的〈冬〉,你覺得如何?有興趣的話,可以讀讀他的〈曇花〉。李國威是其中一位寫情詩寫得特別出色的香港詩人,倘若不是因為早逝(終年45),如今冬天又到了,他的詩又會有怎麼樣的「別個季節」呢?
冬夜裏,讀李國威的詩,「失戀」在我們生活裏,添上不一樣的色彩。讀今期的文章,又會有不一樣的校園生活麼?
陳永康老師
2011/12/10深夜
黃昏時分的公園 周家宜1A(2010~2011)
偶爾晚了回家,我總會在公園裡停住了腳步。與四周那些活蹦活跳的孩子們格格不入,我只微仰著頭,靜靜地注視著那片瞬息萬變的天空,彷彿只有我注意那片幻美的景色……
那時恰好是黃昏時分,我錯過了那些雲彩變成金黃色或者是橙紅色的時分。只趕得及在夕陽快要沉下墨綠色的山群後那時,能多目睹幾眼這片美麗景色。緋紅色的雲霞迎著外邊泛著橙黃色的夕陽緩緩落下,倚挨著彷彿水墨畫裡染成綠得發黑的山群邊緣。而夜則彷似急不及待般依稀地在上方抹上淡淡的淺藍色,接下是海藍色、深藍色、墨藍色……形成了令人難以察覺的漸變效果。天空清澈得沒一片雲,只有幾絲淡紫色的雲彩緊挨著那片紅霞,賭氣般與夜幕劃了淡淡的分界線。銀白色的滿月邊緣微泛幽幽的冰藍色光暈,高傲脫俗地散發著它的光芒,代替身下的夕陽,照亮黑夜。
繁星在它的柔光下顯得暗淡,只有幾顆效明亮的星星伴在銀月的身旁,默默守護它。
夕陽彷彿因月亮的到來,放心地離去。不知不覺中,那金黃色的夕陽己把半個身子沉在山群中,接著一點點地挪,直至整個隱沒在那變成墨黑色、分不清輪廓的群山中。夜幕也隨著晚霞的淡去,慢慢地擴大它的範圍,夜色也越來越濃,漸漸暗下來,直至整片夜空成了墨藍色。
老遠飄來了一陣飯香味,這我才依依不捨地再看多一眼那高高懸掛在這片夜空的月亮,轉身離去。多幽美的一夜又來臨了!
我最敬愛的老師 八月2A
子曰:『學而不思則罔,思而不學則殆』這是他對我說的最後一句話,而我將要離開生活了兩年的小學了,離開我最敬重的老師──字老師。.
字老師是一個不說廢話,不太懂表達自己的人。記得我讀五年級,進入這一間小學時,無論老師或同學都對我很熱情,只有他,整天板著瞼,像人人都欠他錢似的。個子高,人也挺瘦,瞼上長許多痣。他平時衣著也不講究,如果不說他是老師,我還以為他是個無業遊民呢!不但這樣,他對學生也不友好,人家見他生日,許多同學都準備了些小禮物給他,他卻不肯收,更說:『你們這些學生,不好好學習,用爸媽的錢買禮物,唔……不好!不要!』我們大家都說:『現在我們不用爸媽的錢,用誰的錢呀?』他只是回敬了一個詭異的笑,拔腿便走。
由於好奇心,我經常主動去和他聊天,沒想到,他竟是『俺』老鄉,所以我更了解他多一點了。
上他的課時,我總是特別精神。因為他一上課,平時瞼上『欠他錢的冰冷面具一下子便融化了一樣,整個教室也都充滿了幽默的氣息。如果學生做錯事,他不打也不罵,只會像孔聖人上身,用許多大道理將你教得『六神無主』,『昏昏欲睡』,讓其他學生大笑一回。在學生面前,他總是顯得自己很幽默,但又非常有原則。而在我細心觀察下,竟發現他是一個『工作狂』。當全校人都走了,他也不願下班。他在老師面前又是一個不恥下問的『學生』,所以他真是值得我敬重。
有一次,學校舉行運動會。作為一個體育老師,他不但要打理許多事情,也要訓練學生。讓我記憶尤猶新的是,比賽那天,他的兒子也跟著他的學校來了。他將全部心思都花左我們身上,為我們加油,熱烈地鼓勵我們。他在做評判時,縱使他兒子贏了,他瞼上也沒有一絲笑容。但我們的同學贏了,他會興奮地展示出他燦爛我笑容,顯得毫不偏私。
離別的那天,同學們都和他們欣賞的老師道謝、合照。而他,像我第一次見他一樣,是那麼的沉默。我走過去,遞上一本記念冊。他笑了笑,用整潔而有力度的字體寫下:『子曰……』而這句話,尤如一件寶物,在我心中永存。我要感謝他——我最敬重的老師——字健章老師。
海 匡敬鲲3A
小時侯的我很喜歡海,天天幻想著能看到海。可惜我之前生活在內陸,我只能在旅行或電視中看到海。現在,我搬家到香港,窗前便有一片海,正好是避風塘的入口。
清晨,海水大都是平靜的,仿佛大夢初醒,睡眼惺忪的樣子。太陽自東方緩緩升起,灑下溫柔的陽光,一道光輝映在水上,就像一把火炬。岸邊的海濱花園綠樹成蔭,晨練的人們來來往往。綠樹、太陽、人和海,構成一幅美麗的畫卷。畫卷中,間或會有船隻帶著沉悶的馬達聲駛過,層層浪濤蕩漾開去,輕柔地拍打在防波堤上。防波堤上野貓甚多,不知道有沒有貓,因為浪濤的到來而慌亂地跑開呢?
如果是大風大雨天,海又會是另一副模樣。這時,狂風帶著豆打的雨點橫沖直撞,甚是囂張。海水好像感受到風雨的號召,立刻改頭換面,變成一副兇神惡煞、波濤凶涌的樣子。層層波濤奔向防波堤,無情的擊打在它身上,可防波堤不為所動。海水毫不會餒,仍一次又一次發動攻勢。岸邊的樹木搖晃著,狂風怒吼著,似乎在為海水吶喊助威。盡管如此,海水依然屢戰屢敗。隨著雨勢漸漸變小,海水也要在過一日才會平靜,變回往日的樣子。
每當夜幕降臨,海水會有不同的樣貌。晚上我經常和父母一起在海邊散步。這時的海可能正在漲潮,海水是猛烈的,但這與風雨天不一樣,漲潮是有規律,就像鼓點一樣。偶有頂著橙的拖船拖著一個駁船慢悠悠地駛過。遠處的海有幾盞燈慢慢滑過,認真看就知道那是一艘巨大的船。對岸的樓房亮著燈,而那些燈下,是否也有一個人遙望著對岸,想像著那裡的情形?防波堤上的指示燈一閃一閃的,我想,是不是有一個精靈暗中控制那盞燈呢?
我經常透過窗戶看著那個海,即使心有多不平靜也好,只要望著它,心都能平靜下來,我想,海就是這樣,那樣的博大精深,那樣平靜無慮。
一位令我留下深刻印象的保安員
張海穎5B
她,身穿整齊的白色恤衫,普藍色長褲,配搭一雙一塵不染的亮黑皮鞋。那雙深邃的丹鳳眼有點兒深不可測。雖然如此,仍無損她和藹可親的形象,只因她總掛著一副笑容,露出發黃的牙齒迎接每一天。
她是誰?我每天上學踏出升降機後便會看見她,她是我家樓下的保安員。她每天緊守崗位,看到住戶都會有禮貌地喊一聲「早晨」。比起我們這些上班族、上學族頹然的神情,她的樣子更顯得精神奕奕。崗位桌上放著一個牌,上面寫了她的名字──馮劍儀。
馮保安不但擁有極具感染力的燦爛笑容,而且懷著一顆樂於助人的心。其他的保安,態度總是冷淡,看見住戶時也不打一聲招呼。相反馮保安會向住戶打招呼之餘,更經常幫助拿著大包小包的太太或是推著車子的婆婆開門,好讓她們容易進出。這樣細心的服務實在是難能可貴,我亦從她身上學會了「助人為快樂之本」的道理。
既親切又和藹的她,長年累月之下,已經得到了整棟大廈住戶的讚許,她亦與不少住戶建立了良好的關係。
馮保安常常發揮她細心的潛能,每次有住戶來不及趕上升降機,她都會替住戶按住升降機按鈕,為她們省下等待下一部升降機的時間。令我詫異的是,她竟然記得大部分住戶居住在哪一層,每次都能分辨出每位住客是乘哪一部升降機。馮保安這麼無微不至地照顧我們,使我佩服不已。
有時候,一些糊塗的住戶取出信箱的信後,竟忘記把信箱的鑰匙取回。馮保安的丹鳳眼特別利害,馬上發現了這情況。她便好心地提醒住戶。每次幫助都見證了馮保安的細心,難怪整棟大廈的人都十分喜歡她。
最令我印象深刻的一次,是我媽媽的一次投訴。大廈的設計是古舊井字型式,不少住戶在陽光普照的時候,便會把一些衣服、棉被往通道的欄上晾曬。由於樓上晾曬的棉被,遮蓋了我家門口的陽光,光線不能照射進屋內,使屋內一片昏暗。媽媽為此而感到不忿,於是決定找樓下的保安員投訴。剛好當時是馮保安當值,她接到媽媽的投訴後,便前來看個究竟。她看見事實果然如此,就通知樓上的住戶,向他們作出警告。
警告過後,樓上住戶有所收歛。隔一會兒,馮保安又走上來大喊︰「房屋署的人來巡查了,大家趕緊收回衣物和棉被啊!」於是大家接收到信息後,馬上從屋內走出來,慌忙地收回衣物。事後我才知道,原來媽媽的投訴,驚動了房屋署。馮保安得悉後,便抱著幫助住戶的心態來通知大家。若然當值的不是馮保安,我想大家已經遭殃了。馮保安把住戶當作自己的朋友,處處以住戶利益為先,大家為她熱心助人的行為而感激不盡。
數個月後,我上學時看到崗位桌上的姓名牌不再寫著「馮劊儀」的醒目大字,而是陌生的、普通的名字。早上,冷清清的。馮保安的笑容和那句「早晨」在我腦海不斷縈繞,昔日不再,只留下她熱心助人的片段。
一個令我留下深刻印象的警察 莫嘉穎5B
對於警察,我是有着和大家不同的感覺的。其實,不太愛外出的我,遇到警察的機會並不多,難得遇到他們的時候,卻留下了不好的印象。
記得那一天,我從便利超市到街上,看到了兩位警察走向我。可能是受到電視劇集的影響,覺得警察都是高尚正直,言行端正的。然而,當他們從我身邊走過,傳來的卻是一句粗言穢語,這令警察在我心中的可敬形象大打折扣。
在那次之後,我再沒有留意身邊的警察了。
中二的時候,我參加了一個由少年警訊舉辦的交流營,同學們分成小組,分別由不同的警察帶領。當時我十分擔心,畢竟警察這職業在我心中已經不像當初高尚、完美的印象。我害怕帶領我們的是位嚴肅、古板或是像之前所遇到的,行為粗鄙警察。
然而,這一切都是白擔心的。
在看到詹叔的時候,我真的不太相信他是一名警察。詹叔的身形不算是十分高大。但是,即使是隔着厚厚的衣服,也能看到他是十分強壯、健碩。除了健碩的身型,從他的外表,很難可看得出他是名警察。詹叔梳着平頭,濃眉下的眼睛散發着慈祥的目光。端正的鼻子下的嘴唇總是微翹,從我看到的一刻一直都是微笑着。
詹叔其實不老,大約三十多歲,以「叔叔」作為稱呼只是一個玩笑,叫着叫着卻帶出了一種親切感,而詹叔亦笑說只有我們才叫他「叔叔」。於是,在整個行程中,都不難聽到「詹叔!」這句說話。活動是二天一夜的,在活動的第一天,我們已經和詹叔很要好了。在到達酒店的時候,詹叔千叮萬囑我們要好好檢查房間,有什麼事就立即告訴他。結果在那天一晚,走廊不斷傳來「詹叔!」的叫聲,走出去便會看到還沒有放好行李的詹叔,不斷來往不同的房間,為我們解決問題。
最令我印象深刻的,是在活動的第二天,有一位同學生病了,詹叔十分緊張,一直詢問舉辦單位有沒有藥,還把自己的外套脫下來給了那位發冷的同學。活動是在冬天舉辦,天氣比較寒冷,雖然詹叔說他不覺得冷,但是我覺得他只是在安慰那位同學,使他能安心地穿上自己的外衣。
詹叔不像大眾想像那麼目光銳利,他總是帶給我慈愛的感覺,他是我遇過的警務人員中最深刻的一位。他不像我之前遇到的警察那麼無禮,也不像從電視劇集中所看到的那麼高大、神勇。他是一位慈愛、友善的警察,亦是我受遇到的最深刻的一位。
那一刻,我感受到人性的光輝 莫嘉穎5B
炎炎夏日的早上,我拿着旗袋,站在只有寥寥數人的街道上,試圖請那些提着公事包的年輕男女買旗。然而,那些男女只管喝着手中的熱飲,或是玩弄着手提電話,逃也似的從我身邊走過。手中的旗袋仍然是空空如也。
等待了好一陣子,路上的人漸漸多了起來,但是旗袋仍未有任何的收穫,原來滿心期待能夠籌得金錢幫助別人的我,也逐漸失望。
走向那些衣着光鮮,手中拿着名牌手袋的女人旁,希望能夠賣出旗子,卻被一句「很忙」而拒絕。
這時候,遠處一位穿着樸素衣物,拉着紅色推車的老婆婆走來。婆婆手中拿着一把傘,是用來撐扶着瘦弱的身軀。傘子已經十分破爛,一支支鐵線從玄關中露了出來,相信已經不能夠使用了。紅色手推車裏擠滿了紙皮,而車的柄那裏掛了二個乳白色的膠袋。其中一個膠袋裏面放的全是青菜,另一個則是放着一塊豆腐,應該是那位婆婆的午餐材料。
婆婆慢慢的走了過來,在我的身旁停下,跟我說了一句「我跟你買一張吧!」,說完便拿出錢包,往裏面翻着,拿出一張二十元的紙幣,用沒有戴着任何飾物的手把錢緩緩地投入旗袋。我當下一愕,才把旗子貼在她的身上,婆婆沒有說什麼便轉身離開了。在我袋中的是那一張婆婆身上最大金額的二十元。
我遙望着婆婆的身影,仍舊是以傘子撐扶着自己,佈滿皺紋的手拉着沈重的手推車,一步一步遠去。
之後的一天,我仍在街上邀請行人買旗,雖然仍有不少衣着入時的男女逃也似的避開我,但也有少數人走到我身邊買旗。
賣旗活動結束後,我站在銀行裏和同學一邊聯着當天發生的事,一邊等待職員為我們進行手續。
那時候,我想起了那位老婆婆,她並不算很富有,但卻有着一顆善心,把錢袋中面額最大的錢捐出來。比起那些衣着光鮮,手持名牌的男女「更富有」。
雖然婆婆捐的只是二十元,比起某些商人捐出的巨額捐款,那二十元看起來只是微不是道。然而,可貴的是婆婆的善心。
比起那些年輕﹑衣著時尚的年輕人,只管個人利益,一臉裝着繁忙,做別的事情的年輕人,婆婆的衣著雖然簡單,但仍然比那些無情的年輕人美麗。要衡量一個人的美麗,並不是看她的衣著品味,而是看那個人的行為。
在婆婆停下來,捐出款項的那一刻,我感受到人性的光輝。
我看「據理力爭」和「求同存異」 謝思俊6B
每個人都有自己的處事方式,或是據理力爭,或是彼此包容,求同存異。何者較佳﹖實難定奪。姑且比較兩者的重要性。
據理力爭,按字面的意思便是根據着道理去爭取。俗語說﹕「有理行走天下,無至寸步難移。」這句話正說明了據理的重要性,有理的自能通行八方,無有阻礙;無理的到那兒都不會有人信服,故舉步艱難。力爭又是為何﹖力爭不是要強行折服他人,而是配合通理為自己為他人爭取應有的權益,行事必須合乎情理。
彼此包容,求同存異乃是雙方各抱不同意見下,共同協商,獲得我彼此都能接納的解決方法。雙方在較小程度的矛盾下達成一致的共識,形成雙嬴的局面。然而,前題是所提出的方案不會造成不公的情況,不然就會演變成不平等局面,失了彼此包容,求同存異的真義。
面對着非黑即白的問題,何者較為重要呢﹖
假如眼下有一頭騾,有人說牠是一只馬,也有人說牠是一頭驢,那到底誰是誰非?生物學家會舉出種種證據,按其生物特徵把牠分類成騾,斷不會隨人心意喚牠馬或驢。因此在面對黑白分明的問題時,彼此包容,求同存異便不能應用了。
再看看全城鬧得熱哄哄的最低工資問題。事件中基本分為讚成反對兩派。讚成一派提議設立時薪三十二元最低工資,遭到反對派強烈不滿,雙方一時爭持不下,最後以雙方達成時薪二十八元的協議,事件才暫告結束。這時雙方使用了彼此包容、求同存異之法解決問題。
然而,彼此包容、求同存異又是容易達到的嗎﹖
古有宋元兩軍長達百年之戰,倘若其中一軍能抱包融接納態度,求同存異,又豈會有「古來昏骨無人收」之慘況,可見要求同存異實也不易。
又說說最低工資的問題,事件最後確以求同存異之法結束,但若最初沒據理力爭的一方出現,最低工資一說又是如何平白走出來的呢?這樣一來,縱然事物黑中夾白,據理力爭即使不能直接解決問題,但至少也提供了一個解決問題的契機呢。
事實上,法律上凡涉及利益者,律師們普遍會建議涉案各方進行庭外和解,共商求同存異之計。一旦成功,既省去了大筆的律師費,更免去了訴訟費,無疑是一舉兩得。只是據平等機會委員會的統計,一九九六至二零零六年問,庭外和解成功率僅有六成,還有將近一半個案雙方不咬弦,最終也各自據理力爭,訴諸法律。
由是觀之,凡非黑即白的問題,人們總嘗試以包容接納的方式去處理,只是成功率未如理想。這樣看來,據理力爭倒是在面對不同意見時較為重要,至少有理之人就能站於不敗之境,拼到不勝不敗之時,再來談個『彼此包容,求同存異』也不遲呢。
我看「據理力爭」和「求同存異」
嚴展偉6B
活著就少不免爭執,而處理爭執的態度也算是一種高深的哲學。個人認為在大多數的情況下彼此包容,求同存異是較好的處理手法。
首先,在面對一些需要合作或沒有絕對的正確和錯誤的事件上,求同存異往往比理據力爭的來得更好。當採用求同存異的態度時,即使面對相反的意見,可以在對方的意見中體會自己意見中的不足之處,從而對問題有一個更深入和全面的理解。舉例來說:前年提倡的最低工資議題,最初各政黨是提出33元為最低工資。但此話一出,眾多中小企、員工都反對,認為會增加經營成本,導致大量員工被解僱。最終政府調合多方面的意見,定出28元最低工資,結果基層市民的收入有確實的上升,而且沒有出現解僱潮。這些結果都是彼此包容,求同存異的功勞。
另外,我們可以史為鑑,看一個不懂彼此包容而導致失敗的例子。在北宋中葉年間,有一個著名的變法家──王安石,他針對北宋所面對的困局,提出一系列的改革措施,但最終他的變法以失敗告終。可是他失敗的原因不在改革內容,而是在於他不懂包容。
王安石執政十多年間,朝中大臣如歐陽修、司馬光、蘇軾等都曾對新法提出各種意見,可是他卻認為反對新法的人都是沒有學問的俗人,故不應為這些俗人的異論所動搖。他不肯接受別人的意見,並排擠他們,最終大部份人都無法與他合作,結果變法因勢孤力弱而失敗。
從上述的反面例子來看,包容和接納對方的意見,都可以給予對方一個良好的印象,即使對方所持的意見是相反,但一個好印象能加深合作處理問題的機會,而且也能建成一種和諧的人際關係,更能平衡各方的利益達致雙嬴的局面。
總括而言,據理力爭往往都會使衝突加劇,最終不能同心合力解決問題。因此面對不同意見時,彼此包容,求同存異的處理手法,更能深入全面地了解問題,並且更容易解決問題。
旅途 沈瑩瑩6B
坐巴士的時候,雖說時間不會太長但也不短。此時,細心留意車內的乘客,就會發現香港「特色」。
在龍門居站,有一對母子走到上層,經過我身邊,坐在後面,「窸窸窣窣」後,又有翻頁的聲音。不久,椅後的母親問兒子「你今日考琴考成點呀?」 「唔錯啦!」子答。一段寂靜過後,母親又問「今日背咗英文單字未呀?」「背咗啦!」又答。此時,母親發出「唔」,及後立即說「咁我問你,earthquake點串?」兒子想了又想,才慢慢串出生字。其後,整個車程都是英文時間,由名詞到動詞,再由形容詞到副詞,當中的生字更難得連中學都也不會。忽然,兒子問「背咁多做咩,都用不到!」 「總之有用啦!」母親支吾。
當我望向左邊玻璃窗,瞥見巴士後面的廣告,一位男「教師」用手指着前面,旁邊有一段粗體字「優才兒童發展」。我正在懷疑當中的可行性時,前面一位家庭主婦對電話說「你買了核酸補充劑沒有,會加強受腦部發展的!」可是,智商能靠補充食品提升嗎?在深思間,旁邊的「優才」廣告巴士已急不及待地在綠燈亮起前出發,我也只能眼巴巴地看着車屁股。
「得到鼓勵,面對難關」有感 香敏儀6A
幾天後我將要面對一個難關,心情患得患失,想不到今天得到鼓勵,使我對即將來臨的難關有新的體會。
距離我赴美國升學的日子愈來愈近,心情不免緊張起來,房間中的物件、衣櫃中的服裝愈來愈少,反而旅行箱餵得肥肥腫腫。老媽每天從外回到家,總是大包小包的帶著,然後向我的旅行箱打主意,又把它餵飽。老爸看來若無其事,但每晚也拿著電話問東問西,他那些曾到美國的朋友同事都被他纏了好一陣子。看他們的焦慮模樣,使我更加緊張。
赴美升學是我從小到大的夢想,難得有機會實在非常高興。但我也顧慮到我將面對的難關——離別。我從沒有離開家園、家人和朋友。這一回,一去就是四年。電視劇常有那些抱頭痛哭、送別摯親的場面,想到這回主角換成了我,實在難過。
今天我約了好朋友一心出來最後聚會,她是個成熟穩重的好朋友。一見面,她第一句說的話就是「再見了﹗美國新生活一定很棒﹗」這刻我無言以對,沒有「近來可好?」、「你好嗎?」的傳統開場白,反而是「再見」,稍靜了好一陣子,我慢慢才回過神來。
我把所有顧慮一下子告訴她。一心話不多說,待我演說完畢,她緩緩地說:「你離去,不但結束前事,更是開展新旅程,至於離別,你總不能要求他人永遠陪伴你,對不?」
雖然看來她十分冷酷,但我非常了解她的個姓,鼓勵和責罵都是同一模樣。而且她亦一言驚醒夢中「我」,讓我有另一番體會。
我一直以為離別是一個難關,但離別卻是時刻發生、分分秒秒中發生。打個比方,你乘坐火車到達目的地,下車以後,就與車上的乘客分離;你畢業以後,就與友好的同學分離;父母百年歸老的時候,和摯親的父母分離。我們的一生中,不斷與人相會、相識、相交,最後離別,就像乘車轉車似的。
我這次到美國,只是離別幾年。不是生離死別,而且離別是這樣常見。我把它親為難關,實在自找煩惱。離別在我們所有人的人生中,不斷發生,沒有人可以永遠待在另一個人身邊。任何人,家人也好、朋友也好、愛人也好,其實都是你生命中的過路客,他能陪你走一段路,但不是永遠,在路的盡頭,你得要學懂放手。一切就像學走路的嬰兒,扶著東西行走,要是一直扶著這一樣東西不放手,就沒辦法繼續前進。正如一心所言,不但結束前事,最重要的是開展新旅程,步向新的道路。
一心的鼓勵使我不再害怕這個「難關」,不,它已經不是一個難關,而是新旅程展開的象徵。無論離別時是笑著還是哭著,我決不會回頭,投入全新的道路去。
颱風 嚴展偉6B
「基於颱風瑪沙的迫近,明日的陸運會可能會取消」王老師淡然的說道,結果全場學生嘩然,有的更大聲道「怎能這樣?」丶「那準備好的啦啦隊用具該怎麼辦」......,場面漸漸失去控制。於是李副校長就站出來用他的吼聲對著嘜克風說道:「全部同學肅靜!」看來李副校長的魄力依然沒變,由我進校至今也沒看過有學生不怕副校長的吼聲。接著在一片肅靜的環境下,王老師繼續剛才未完的話題,「如果明天教育局並沒有宣佈停課,而天文台在六時半前發出三號颱風訊號,陸運會則會取消,同學則須回校上課」。此話一出,則聽見各種不滿的聲音,不過礙於副校長的視線,那聲不滿我聲浪漸漸消失。看來同學也沒心情聽接下來的安排。只見王老師嘆了一聲,然後拍一拍副校長的肩頭就離去。然後由副校長繼續說道陸運會的各種安排。
其實,颱風迫近來說是一項天大的喜訊,如果天文台在明天發出八號風訊號,我就多了一天的假期,可以讓我忙裏偷閒,從眾多份功課山中逃走一天。要知道,看著永遠也改不完的功課是一件挑戰體能丶耐性極限的事情。因此颱風對我來說如同天賜的福音,可以多一天有薪假期休息一天。
不過,即使天文台懸掛三號颱風訊號也是一件好事,今年的陸運會對我來說簡直是一場噩夢,我被拍派去負責接待來賓。去年,陳老師在接待來賓時,不小心犯下小錯誤,令校董們不高興。結果在陸運會完結後的第二天,陳老師就被校長叫入校長室,之後說話時就變得十分慎言。所以我情願上課也不想參與陸運會。
對於我們這群教師而言,陸運會只是一項麻煩的日子。要負責一些麻煩的工作,又炎熱,還浪費些時間沒空處理功課。我相信在場的老師大多都與我懷著相同想法。
「老師,難道明天的陸運會真的要取消嗎?」。定神一看,原來是一個可愛的中一生在哭著鼻子問我,這時候的我現出燦爛的笑容說道「明天一定會是一個大晴天。」
無常 余嘉穎6B
自副校長步下台階轉交由兩名體育科老師宣佈事項的那一刻,同學便由一片死氣寂寂的氣氛轉為議論紛紛。老師看到此情此景,負責訓導的當然向同學說安靜,禮堂內外充滿混亂的景象。
男體育老師踏上演講台,開始簡介明天陸運會的比賽事宜、特別安排等。他貫徹平常幽默輕鬆的教學方法,語言間平時流露出對陸運會的寄望,但轉過身來交由女體育老師的宣佈,他跟全校學生一同掉進無底的深淵。
女體育老師以平常嚴厲的形像宣佈有關天氣問題的影響。其實不用她多說,同學觀察近日天氣反覆,也心知不妙。「颱風逼近,陸運會有機會延遲或取消。」此話一出,禮堂湧現了彷彿窗外傾盆大雨的說話,不論同學或是老師們也熱烈地竊竊私語。女老師放下了宣佈,轉向向同學投出猙獰的眼睛,同學馬上收起討論,變成無聲的傾訴。
說到某些令同學訝異的說話,他們總會按捺不住不住與前方的同學討論;「若果是八號風球便好了,三號風球仍要上課,又取消了陸運會。」「不要打風吧,浪費了之前的心血。」「風暴能在家休息,偷得半日閒。」這些說話充斥著耳邊,傳到禮堂每一個角落。
還是將注意力放在台上的宣佈吧,不經意往台前左方一看,校長手放於身後,露出微笑聆聽宣佈,一臉平和的在看懸掛在天台的燈飾,像看破了天空一樣,也許他在想:「天有不測之風雲」或是「聽天由命、人定勝天」。不,看著校長身後的釋尊聖像,只想到了「無常」。
突然雨停了,宣佈也隨之而結束了,同學議論亦告一段落。副校長叫大家回課室上課。路上,仍有小數同學在討論天氣,老師仍忙於說「安靜」。轉過頭來看校長,他仍是雙手放在身後,靜心的看著同學回課室,處之泰然地面對著各種變化。當然,校長所面對的風雨比在場每一名師生也多,這些的變化只是雞毛蒜皮的小事,同學們,學會處變不驚,不慌不忙吧!
學校圖書館 何梓裕6B
遠處一部部銀色框架黑色顯示屏的電腦,仿佛戴上神秘的黑色面具的巫師,在貼滿七彩繽紛的圖片的壁報前下跪。圓圓的鐘掛在電腦右旁雪白的牆上,上面的秒針正有節奏地跳動著。鐘下放了一個長方櫃,是視聽資源角。視聽資源角前方的一塊空地,擺設了數張白色的桌,每張桌旁都放了三張有些深藍色、有些雪白色的小椅子。這些圓桌和小椅的組合,就似是遊樂場的咖啡杯。咖啡杯旁,同樣穿上灰白色袍子的雜誌架,靜靜的依靠著牆壁,像個武林高手看守著此地方。近處放著幾個棕色的木書架,威嚴地並立,凝視前方。書架之間的通道,躺著一層層黑影,帶了點神秘感。步入館內,經過接待處,就能隱約感到一股淡淡的,帶著文化氣息的書香飄來。
第48期《創作集》編輯人員名單
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